加大乡村教育投入 建设美丽乡村特色学校

2018-04-26 10:38:31 来源:互联网 编辑:风云

  随着我国城镇化进程的加快,乡村学校的教育环境和师资设备与城镇出现了明显差异,表现最突出的现象是乡村学校及乡村教学点个数和生源急剧减少,城里学生急剧增加。再加重点学校和乡村学校的教育资源很不平衡,乡村稍有潜力的家庭为了不让孩子输在起跑线上,都挤进城里,有的家庭为了孩子能在城里读书,不惜举债或买房或租房,也要让孩子在条件好的学校读书。

  人往高处走,水往低处流,大家都想进城,希望孩子享受优越的教育也无可厚非;但不考虑自己家庭和经济条件盲目进城,租房、补习、专人接送等情况,无形增加家庭经济负担,影响健康、幸福的生活就不可取了。实际上,国家制定的就近入学,教育资源均衡,给乡村教师补贴,乡村孩子的“两免一补”等决策都非常好的。我想国家也不希望所有的人都到城里去读书,让所有的乡村都没有学校。那样也是不现实的,一个乡镇,方圆几十公里,总不能没有一个学校吧,即使生源再少,也该能容下一所学校存在吧?

  据我了解,现在的乡村学校也有比城市学校具有许多独特的优越性。一是环境优美,植被多,空气清晰。二是学校面积大,校舍建筑面积、操场、活动场地都大,有些学校还有实践园地。三是学生能够天天回家(寄宿制学生除外),能够和亲人、监护人在一起生活、学习、互动,学生显得活泼,阳光,个性开朗。四是班额少,每班30人左右,教师便于辅导,不收费。五是,道路不大拥挤,好停车。六是学生独立生活能力强,锻炼机会多,身体好。这些都是城里所无法比的。看看城里名校、重点学校上学和放学时的人山人海,车水马龙,几千人的学校就一个小小的操场,开个运动会都要分班举行。每班学额高达五、六十人,教师教的累,学生听得也累。这也是城里补习班生存的土壤,因为学不会,不想掉队,就得补课。而乡村学校的孩子则很少需要补课,不是不重视,而是得到了充分重视,及时辅导,没有产生各种负面事情的“温床”的条件。

  以前的一个乡镇有10多个学校,有初中、有高中,现在一个乡镇有一所学校就不错了,好多乡镇甚至只有小学。主要原因是乡镇教学设施设备简陋,师资老龄化。优秀教师、年轻教师都想进城发展,一方面工作环境好,有利于发展自己的特长,也方便照顾家人。乡镇学校运动场所虽然大,但投入少,至今都没有足球场,跑道、球场、乒乓台都是水泥的,露天的,运动起来,常常容易受伤、骨折等。

  乡村学校现在大都将一个镇的留守儿童、困难儿童、单亲儿童、甚至特殊儿童都囊括其中。因为是义务教育,不管什么条件的学生都得照单全收,或寄宿或走读,一个也不会落下,对学校教学质量的提高的确有影响。

  要想让乡村学校长期生存下去,减少家庭对教育的消费和投入。我认为在提振乡村建设,建立美丽乡村的同时,千万不要让乡村教育给弱势了。只有建设好美丽乡村学校,加大对乡村教育的投入,既包括师资投入,也要有设施设备。我相信,我们乡村学校一定独具特色,能留得住学生,也留得住老师,让所有的人都能享受均衡教育带来的实惠。

  李加双

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